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教学督导与教改

手机赌博网站基层教研活动简报(第一期)

2018-05-29

 

 

一、制定教研活动规划,有序开展相关活动

基层教学组织在整个教学活动中发挥着重要的承上启下作用,既要将学校、学院的教育思想、工作思路、具体教学安排传达到每一位教师,完成学校的教学任务,也担负着组织教师开展教育教学研究、提高师资水平的职责,从而保障学校的教育教学质量。

2018年春季学期初,围绕新学期发展规划和工作重点,各学系制定了各自的基层教研活动重点并有序开展活动,各学系共开展基层教研活动30余次,重点围绕以下几方面展开:将“社会主义核心价值观”和正能量引导贯穿授课全过程、积极探索教学方式方法改革、加强教学过程管理和考核、注重教师教学能力提升和教学管理。教研活动方式多元而开放,务实协作,讲究实用。既注重对学生的培养工作,稳步推进教学改革,也注重教师教学能力提升,教学相长;不仅按照学校、学院工作部署开展教研活动,也注重采用各种方式促进教学、科研工作的有机融合。

二、开展专题学习活动,强化课堂教学管理

在双一流建设的背景下,为进一步提高教师对教育教学与课堂教学管理的认知,了解学校最新的文件精神,2018313-21日,学院组织各学系开展了学习“手机赌博在线本科课堂教学管理办法(修订)”文件的活动。学习方式多样,学习成果显著。

首先,通过学习促使教师在思想上达成了共识。大学课堂不仅是传授纯粹的“知识”和“技能”的场所,更是社会主义核心价值观的传播阵地。身为高校教师,应做到“学高为师、身正为范”,以高尚的师德言传身教,传递正能量,并积极通过课堂强化社会主义核心价值观教育。教师们应当牢记使命,不忘初心,增强历史使命感。

其次,针对课堂设置、教学方式等方面,教师在严谨备课、严格管理课堂的基础上,应积极探索课堂教学改革,跳出传统的教学模式,主动激发学生的学习兴趣和学习积极性,采取包括翻转课堂、混合式教学、过程化考核等多种教育教学方法,加强师生互动,培养学生主动获取知识并进行科学思辨的能力,增强学生的社会责任感、法治意识、创新精神和实践能力,让学生成为德才兼备、全面发展的人才。

通过本次学习,全体教师从思想上加深了对本科课堂教学的认识,并表示要将其具体落实在实践中,做到知行合一,为办最好的本科教育开拓进取。


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